Organizācijas profils
Organizācijas profils
Latvijas Universitātes Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultāte ir lielākā Universitātes struktūrvienība, kas attīsta svarīgākās cilvēkzinātnes – izglītības zinātnes un psiholoģiju – kā arī mūsdienās tik nepieciešamo dizaina un interjera mākslas jomu. Fakultātē var studēt un veikt pētniecību arī izglītības vadībā, veicinot savas līdera prasmes.
Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultāte ir lielākais skolotāju un psihologu izglītības centrs Latvijā, īpaši klīnisko, skolas un organizācijas psihologu. Tā piedāvā topošiem skolotājiem iegūt izglītību atbilstoši projekta “Skola 2030” koncepcijas pamatnostādnēm un pēc tam strādāt par skolotājiem jebkurā izglītības posmā no pirmsskolas līdz vidusskolai.
Fakultāte dinamiski līdzdarbojas Latvijas izglītības sistēmas pārmaiņu procesā, sekmējot pāreju uz kompetencēs balstītu izglītību, studiju procesā savienojot novatoriskas teorētiskās studijas ar praksi. Fakultātes docētāji ir iesaistīti daudzveidīgos starptautiskos akadēmiskos un zinātnes projektos, kuros līdzdarbojas arī studenti.
ANO ilgtspējīgas attīstības mērķi
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Mūsu darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
3. IAM — Laba Veselība un Labbūtība -
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
5. IAM — Dzimumu Līdztiesība -
7. IAM — Tīra Enerģija par Pieejamu Cenu -
8. IAM — Pienācīgas Kvalitātes Nodarbinātība un Ekonomikas Izaugsme -
9. IAM — Rūpniecība, Inovācija un Infrastruktūra -
10. IAM — Nevienlīdzības Mazināšana -
11. IAM — Ilgtspējīgas Pilsētas un Kopienas -
12. IAM — Atbildīgs Patēriņš un Ražošana -
13. IAM — Klimatrīcība -
16. IAM — Miers, Taisnīgums un Spēcīgas Iestādes -
17. IAM — Partnerības Mērķu Sasniegšanai
Nospiedums
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Profili
-
Ilvis Ābeļkalns
- Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultāte, Skolotāju izglītības nodaļa - Vadošais pētnieks, Asociētais profesors
- Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultāte
Persona
-
Zinātniskās darbības rezultāts
-
A conceptual model of stress and psychological resources in return migration
Ozola-Cīrule, I. & Martinsone, B., jūl. 2026, (gadā): International Journal of Intercultural Relations. 113, 25 lpp., 102440.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Adolescents’ perceived school climate, self-reported mental health, and frequency of physical activity: associations and gender differences
Martinsone, B., Ģērmane, E. & Neves-McCain, J. R., 2026, (gadā): Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry. 4, 1674304.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve1 Atsauce (Scopus) -
AI Literacy and Differentiated Learning in Programming Among Lower Secondary School Students Interacting with LLMs
Beneš, M., Černochová, M. & Selcuk, H., 1 maijs 2026, Artificial Intelligence for Advancing Education Quality and Inclusion: Practices across Educational Settings. Wang, T. & Keane, T. (red.). Cham: Springer International Publishing - Springer, lpp. 281-303 (Advances in Artificial Intelligence in Education Editors; sēj. 4).Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Nodaļa grāmatā › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
Datu kopas
-
Dataset from the project "Strengthening values-based family literacy and sexuality education in the Latvian education system"
Fernández González, M. J. (Producents) & Fernández González, M. J. (Producents), DataverseLV, 18 dec. 2025
DOI: 10.71782/data/uwvhdd
Datu kopa
-
Scientific literature list on friendship from project "Flourishing for friendship: conceptual research on the interplay between deep friendship and moral development"
Fernández González, M. J. (Izveidotājs) & Polencs, K. (Izveidotājs), DataverseLV, 8 dec. 2025
DOI: 10.71782/data/8ny9rc
Datu kopa
-
Survey dataset regarding adults’ professional development and the transfer of its results into practice in Latvia
Surikova, S. (Izveidotājs), Koļesovs, A. (Izveidotājs), Siliņa-Jasjukeviča, G. (Izveidotājs), Nīmante, D. (Izveidotājs), Baranova, S. (Izveidotājs), Lūsēna-Ezera, I. (Izveidotājs), Kaņējeva, S. (Izveidotājs), Lazdiņa, S. (Izveidotājs), Grīnberga, M. E. (Izveidotājs), Reinsons, J. (Izveidotājs), Liepiņa, I. (Izveidotājs), Valeniece, M. (Izveidotājs), Cvetkova, J. (Izveidotājs), Vaserberga, L. (Izveidotājs), Gutoviča, O. (Izveidotājs), Zača, E. (Izveidotājs), Dambītis, J. (Izveidotājs), Eņikova, J. (Izveidotājs) & Mūrniece, E. (Izveidotājs), DataverseLV, 8 dec. 2025
DOI: 10.71782/data/smgjhg
Datu kopa