Personīgais profils
OECD zinātņu nozares
- 1.5 Zemes zinātnes, fiziskā ģeogrāfija un vides zinātnes
- 5.2 Ekonomika un uzņēmējdarbība
- 5.3 Izglītības zinātnes
- 5.7 Sociālā un ekonomiskā ģeogrāfija
- 5.4 Socioloģija un sociālais darbs
- 1.2 Datorzinātne un informātika
- 5.5 Tiesību zinātne
- 1.1 Matemātika
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
3. IAM — Laba Veselība un Labbūtība -
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
8. IAM — Pienācīgas Kvalitātes Nodarbinātība un Ekonomikas Izaugsme -
10. IAM — Nevienlīdzības Mazināšana -
11. IAM — Ilgtspējīgas Pilsētas un Kopienas
Nospiedums
- 1 Līdzīgi Profili
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Zinātniskās darbības rezultāts
-
Diagnosis of contextual awareness in mathematics to support the teaching of mathematical modeling
Mikīte, M., France, I. & Burgmanis, Ģ., 2026, (Pieņemts/presē) 15th International Congress on Mathematical Education: Proceedings. 5 lpp.Pētījuma izpildes rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība
Atvērtā Piekļuve -
Towards Blended Learning in Primary STEM in Latvia: Four Teaching Profiles
Čakāne, I., Greitāns, K., Burgmanis, Ģ. & Namsone, D., marts 2025, (gadā): Education Sciences. 15, 3, lpp. 295-318 295.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve1 Atsauce (Scopus) -
Towards Digital Transformation in Primary Science: Typology of Blended Learning Models
Greitāns, K., Burgmanis, Ģ. & Namsone, D., 2025, Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2025. du Boulay, B., Di Mascio, T., Tovar, E. & Meinel, C. (red.). Science and Technology Publications, Lda, lpp. 846-853 8 lpp. (International Conference on Computer Supported Education, CSEDU - Proceedings; sēj. 2).Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve1 Atsauce (Scopus) -
A Conceptual Model of Blended Learning in the Context of Digital Teaching and Learning Transformation
Burgmanis, Ģ., Namsone, D., Dudareva, I., Greitāns, K. & Oliņa, Z., 2024, Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2024. Poquet, O., Ortega-Arranz, A., Viberg, O., Chounta, I.-A., McLaren, B. & Jovanovic, J. (red.). [Setúbal]: SciTePress, Sēj. 2. lpp. 634-641 8 lpp. (International Conference on Computer Supported Education, CSEDU - Proceedings; sēj. 2).Pētījuma izpildes rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve3 Atsauces (Scopus) -
Development and validation of a three-dimensional framework for the classification of authentic tasks in mathematics
Mikīte, M., France, I. & Burgmanis, Ģ., 2024, Proceedings of FAME 1 – Feedback and Assessment in Mathematics Education (ETC 14), 5-7 June 2024, Utrecht (The Netherlands). Utreht: ERME, lpp. 214-217Pētījuma izpildes rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts