Personīgais profils
OECD zinātņu nozares
- 5.3 Izglītības zinātnes
- 5.2 Ekonomika un uzņēmējdarbība
- 1.6 Bioloģija
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
3. IAM — Laba Veselība un Labbūtība -
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
5. IAM — Dzimumu Līdztiesība -
10. IAM — Nevienlīdzības Mazināšana
Nospiedums
- 1 Līdzīgi Profili
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Zinātniskās darbības rezultāts
-
Development of the content of the “biology I” set of methodological materials for a competence-based approach to secondary school biology
Birziņa, R., Kalniņa, D. & Kalniņa, S., 2025, Science and Technology Education: Expectations and Experiences : Proceedings of the 6th International Proceedings Baltic Symposium on Science and Technology Education (BalticSTE2025), Šiauliai, 16–19 June, 2025. Šiauliai: Scientia Socialis, lpp. 30-46Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
-
Evaluating Handwritten Student Work in Latvian Using LLMs’ General Knowledge
Daniela, L., Norgaila, E. & Kalniņa, D., 2025, (gadā): Technology, Knowledge and Learning. lpp. 1-18Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Turning Technophobia into Technophilia: A Study on Academic Staff at the University of Latvia
Selcuk, H., Kalniņa, D. & Daniela, L., 2025, Digitally Transformed Education: Are We There Yet? : 4th IFIP TC 3 Open Conference on Computers in Education (OCCE 2024), Bournemouth, UK, February 27 – March 1, 2024 : Revised Selected Papers.. Cham: Springer Nature, lpp. 111-120 (IFIP Advances in Information and Communication Technology ; Vol. 734).Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
-
Artificial intelligence for higher education: benefits and challenges for pre-service teachers
Kalniņa, D., Nīmante, D. & Baranova, S., 2024, (gadā): Frontiers in Education. 9, lpp. 1-15 1501819.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve45 Atsauces (Scopus) -
Remote learning during the Covid-19 pandemic: Opportunities in higher education
Kalniņa, D., Nīmante, D., Baranova, S. & Oļesika, A., 2 marts 2023, Moving Higher Education Beyond Covid-19: Innovative and Technology-Enhanced Approaches to Teaching and Learning. Bingley: Emerald Publishing Limited, lpp. 67-86 20 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Nodaļa grāmatā › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
1 Atsauce (Scopus)