Personīgais profils
Pētniecības intereses
- Matemātikas izglītība pirmsskolā un sākumizglītībā
- Emocionālie faktori matemātikas izglītībā
- Topošo skolotāju un pedagogu izglītība, profesionālā pilnveide
- Matemātikas mācīšanās grūtības
Īsa biogrāfija
OECD zinātņu nozares
- 5.3 Izglītības zinātnes
- 5.1 Psiholoģija
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
12. IAM — Atbildīgs Patēriņš un Ražošana
Nospiedums
- 1 Līdzīgi Profili
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Zinātniskās darbības rezultāts
-
Empowering Teachers with Robotics Video Tools for Reducing Math Anxiety
Kazukauskiene, K., Rutkauskiene, D., Helmane, I., Borisova, N., Karashtranova, E., Arslan, H., Tunçer, K. & Zając, A., 2025, (gadā): International Advanced Research Journal in Science, Engineering and Technology. 12, 7, lpp. 305-309Pētījuma izpildes rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Prospective teachers' perceptions of educational robotics in mathematics education in primary school
Helmane, I., Daniela, L., Arslan, H., Tunçer, K., Borisova, N., Karashtranova, E., Rutkauskiene , D., Kaciene, G. & Zając, A., 2025, (gadā): Didactica Mathematicae . 47, lpp. 25-56Pētījuma izpildes rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
-
Prospective Teachers’ Views on Mathematics Education Curriculum Transformation in Preschool in Latvia
Vigule, D. & Helmane, I., aug. 2025, (gadā): Education Sciences. 15, 8, 1057.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
A Modular Teaching Program to Alleviate Math Anxiety in Primary Education
Arslan, H., Tunçer, K., Helmane, I., Bologa, L., Zając, A., Micheli, E. & Biclea, D., 2024, (gadā): International Advanced Research Journal in Science, Engineering and Technology. 11, 12, lpp. 269-277Pētījuma izpildes rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
-
In-service teachers’ preferences of education field in their final-papers
Helmane, I. & Āboltiņa, L., 2024, Human, Technologies and Quality of Education, 2024 : Proceedings of Scientific Papers = Cilvēks, tehnoloģijas un izglītības kvalitāte, 2024 : rakstu krājums. Riga: University of Latvia Press, lpp. 51-62Pētījuma izpildes rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts