Personīgais profils
OECD zinātņu nozares
- 5.3 Izglītības zinātnes
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
5. IAM — Dzimumu Līdztiesība
Nospiedums
- 1 Līdzīgi Profili
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Zinātniskās darbības rezultāts
-
Investigating the STEM Teacher Professional Development and Learning Path Towards Changes in Student Spatial Ability
Bufasi, E., Greitans, K., Cakane, I., Dudareva, I. & Namsone, D., okt. 2025, (gadā): Education Sciences. 15, 10, 1277.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
The Design of an Effective Flipped-Learning Professional Development Model
Greitans, K. & Namsone, D., 2025, Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education - 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Revised Selected Papers. Reis, A., Cravino, J. P., Hadjileontiadis, L., Martins, P., Dias, S. B., Hadjileontiadou, S. & Mikropoulos, T. (red.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, lpp. 60-76 17 lpp. (Communications in Computer and Information Science; sēj. 2481 CCIS).Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
-
Towards Blended Learning in Primary STEM in Latvia: Four Teaching Profiles
Čakāne, I., Greitāns, K., Burgmanis, Ģ. & Namsone, D., marts 2025, (gadā): Education Sciences. 15, 3, lpp. 295-318 295.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve1 Atsauce (Scopus) -
Towards Digital Transformation in Primary Science: Typology of Blended Learning Models
Greitāns, K., Burgmanis, Ģ. & Namsone, D., 2025, Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2025. du Boulay, B., Di Mascio, T., Tovar, E. & Meinel, C. (red.). Science and Technology Publications, Lda, lpp. 846-853 8 lpp. (International Conference on Computer Supported Education, CSEDU - Proceedings; sēj. 2).Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve1 Atsauce (Scopus) -
A Conceptual Model of Blended Learning in the Context of Digital Teaching and Learning Transformation
Burgmanis, Ģ., Namsone, D., Dudareva, I., Greitāns, K. & Oliņa, Z., 2024, Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2024. Poquet, O., Ortega-Arranz, A., Viberg, O., Chounta, I.-A., McLaren, B. & Jovanovic, J. (red.). [Setúbal]: SciTePress, Sēj. 2. lpp. 634-641 8 lpp. (International Conference on Computer Supported Education, CSEDU - Proceedings; sēj. 2).Pētījuma izpildes rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve3 Atsauces (Scopus)