Personīgais profils
Pētniecības intereses
OECD zinātņu nozares
- 5.3 Izglītības zinātnes
Brīva teksta atslēgvārds
- IKT rīki izglītībā
- Robotika izglītībā
- Neakadēmiskās prasmes
- Nekognitīvās prasmes
- Vispārējās prasmes
- Lasītprasme
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
16. IAM — Miers, Taisnīgums un Spēcīgas Iestādes
Nospiedums
Uzziniet vairāk par pētniecības tēmām, kur Kristīne Kampmane ir aktīvs. Šīs tēmas marķējumi nāk no šīs personas darbiem. Kopā tie veido unikālu nospiedumu.
- 1 Līdzīgi Profili
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Pēdējā ārējā sadarbība valsts/teritorijas līmenī. Uzziniet informāciju, noklikšķinot uz punktiem vai
Zinātniskās darbības rezultāts
-
How to square the circle of voluntary participation in controlled samples?
Kampmane, K., van Staden, S. & Ozola, A., 2025, (gadā): Frontiers in Education. 10, 1649324.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Skolēnu lasītprasmi ietekmējošie faktori starptautiskajos salīdzinošajos izglītības pētījumos
Kampmane, K., Geske, A. & Ozola, A., 2025, Rīga: Latvijas Universitāte. 105 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Grāmata/Ziņojums › Grāmata › Pētniecība
-
Validation of the Academic Self-Efficacy Scale in a Latvian Adolescent Sample: A Cross-Sectional Study
Kampmane, K. & Ozola, A., aug. 2025, (gadā): Education Sciences. 15, 8, 1082.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Latvijas un ārvalstu labās prakses piemēri skolēnu lasītprasmes veicināšanai IEA PIRLS pētījuma perspektīvā: metodiskais materiāls
Kampmane, K., Ozola, A. & Latsone, L., 2024, Rīga: Latvijas Universitāte. 65 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Grāmata/Ziņojums › Grāmata › Izglītība
-
Perseverance and Conscientiousness Scales as Indicators of Students’ School Success
Kampmane, K., 2024, Human, Technologies and Quality of Education, 2024 : Proceedings of Scientific Papers = Cilvēks, tehnoloģijas un izglītības kvalitāte, 2024 : rakstu krājums. Riga: University of Latvia Press, lpp. 200-214Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts