Personīgais profils
OECD zinātņu nozares
- 5.8 Plašsaziņas līdzekļi un komunikācija
- 5.3 Izglītības zinātnes
- 6.2 Valodniecība un literatūrzinātne
- 5.2 Ekonomika un uzņēmējdarbība
- 5.1 Psiholoģija
- 1.2 Datorzinātne un informātika
- 5.4 Socioloģija un sociālais darbs
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
3. IAM — Laba Veselība un Labbūtība -
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
5. IAM — Dzimumu Līdztiesība -
7. IAM — Tīra Enerģija par Pieejamu Cenu -
8. IAM — Pienācīgas Kvalitātes Nodarbinātība un Ekonomikas Izaugsme -
9. IAM — Rūpniecība, Inovācija un Infrastruktūra -
10. IAM — Nevienlīdzības Mazināšana -
12. IAM — Atbildīgs Patēriņš un Ražošana -
17. IAM — Partnerības Mērķu Sasniegšanai
Nospiedums
- 1 Līdzīgi Profili
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Zinātniskās darbības rezultāts
-
An Analytical Dashboard of Collaborative Activities for the Knowledge Building
Gutiérrez-Braojos, C., Rodríguez-Domínguez, C., Daniela, L. & Carranza-García, F., marts 2026, (gadā): Technology, Knowledge and Learning. 31, 1, lpp. 219-245Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve13 Atsauces (Scopus) -
Integrating Technology for Pedagogical, Technological, and Socio-Ethical Sustainability in Education
Daniela, L., marts 2026, (gadā): Technology, Knowledge and Learning. 31, 1, lpp. 1-10Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Redaktora ievadraksts › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve1 Atsauce (Scopus) -
A SYSTEMATIC REVIEW OF K-12 TEACHERS’ ADAPTIVE EXPERTISE DEVELOPMENT
Serrière, F. & Daniela, L., 29 sept. 2025, (gadā): Bordon. 77, 3, lpp. 77-107 31 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Pārskata raksts › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Comparing Knowledge Retention in Adult English Courses: Face-to-Face, Online, or Blended?
Ginzburga, T. & Daniela, L., 2025, (gadā): Technology, Knowledge and Learning. lpp. 1-26Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
2 Atsauces (Scopus) -
Evaluating Handwritten Student Work in Latvian Using LLMs’ General Knowledge
Daniela, L., Norgaila, E. & Kalniņa, D., 2025, (gadā): Technology, Knowledge and Learning. lpp. 1-18Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve
Datu kopas
-
Anketas datu kopa: sociālo zinātņu studentu ģeneratīvā mākslīgā intelekta lietojuma paradumi
Valtenbergs, V. (Izveidotājs), Skolmeistere, V. (Izveidotājs), Matjola, I. (Izveidotājs), Viluns, R. (Izveidotājs), Spilbergs, A. (Izveidotājs), Daniela, L. (Izveidotājs), Gruzitis, N. (Izveidotājs) & Ikstens, J. (Izveidotājs), Zenodo, 19 febr. 2026
Datu kopa
-
Anketas datu kopa: sociālo zinātņu studentu ģeneratīvā mākslīgā intelekta lietojuma paradumi
Valtenbergs, V. (Izveidotājs), Skolmeistere, V. (Izveidotājs), Viluns, R. (Izveidotājs), Matjola, I. (Izveidotājs), Spilbergs, A. (Izveidotājs), Daniela, L. (Izveidotājs), Ikstens, J. (Izveidotājs) & Gruzitis, N. (Izveidotājs), Zenodo, 20 febr. 2026
Datu kopa
-
Anketas datu kopa: sociālo zinātņu mācībspēku ģeneratīvā mākslīgā intelekta lietojuma paradumi
Valtenbergs, V. (Izveidotājs), Skolmeistere, V. (Izveidotājs), Viluns, R. (Izveidotājs), Matjola, I. (Izveidotājs), Spilbergs, A. (Izveidotājs), Daniela, L. (Izveidotājs), Ikstens, J. (Izveidotājs) & Gruzitis, N. (Izveidotājs), Zenodo, 20 febr. 2026
Datu kopa