Personīgais profils
Īsa biogrāfija
- Izglītības pētniecības institūta (IPI) pētniece.
- IEA ICILS 2023 nacionālā pētījuma vadītāja Latvijā.
- Kopš 2014. gada aktīvi piedalās visos LU IPI īstenotajos projektos OECD PISA, TALIS; IEA TIMSS, PIRLS, ICCS un ICILS.
- Starptautiskajos salīdzinošajos izglītības pētījumos darbojas visos izstrādes posmos.
- Darba pieredzē un starptautiskajās mācībās gūtas zināšanas par starptautiski salīdzinošo pētījumu norisi, pētījumu ietvaru, instrumentāriju, datu savākšanu, apstrādi, analīzi un interpretāciju.
- Starptautiski salīdzinošajos izglītības pētījumos ir darbojusies kā: datu apstrādes vadītāja, recenzente, tulks, maketētāja, testēšanas administratore, skolēnu atvērto atbilžu vērtētāja, skolu koordinatore. Instrumentu sagatavošanas posmā izstrādā instrumentārija nacionālās adaptācijas. Līdzdarbojas IEA pētījumu enciklopēdiju sagatavošanā. Piedalās nacionālo pētījumu ziņojumu izstrādē.
- Ik gadu savas profesionālās pētnieciskās prasmes pilnveido starptautiskos semināros un praktiskajās mācībās.
Pētniecības intereses
Starptautiskie salīdzinošie izglītības pētījumi
Vienlīdzīgu, kvalitatīvas izglītības iespēju nodrošināšana Latvijā.
OECD zinātņu nozares
- 5.3 Izglītības zinātnes
- 5.2 Ekonomika un uzņēmējdarbība
Brīva teksta atslēgvārds
- Starptautiskie salīdzinošie izglītības pētījumi
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
9. IAM — Rūpniecība, Inovācija un Infrastruktūra -
10. IAM — Nevienlīdzības Mazināšana -
17. IAM — Partnerības Mērķu Sasniegšanai
Nospiedums
- 1 Līdzīgi Profili
-
Achieving Excellence in Computational Thinking: Insights from the ICILS 2023 Study
Geske, A., Kiseļova, R. & Pole, O., 2025, Environment Technology Resources Proceedings of the 16th International Scientific and Practical Conference. Rēzekne: Rezekne Academy of Riga Technical University, Sēj. 3. lpp. 135-143 9 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Starptautiskā datorprasmju un informācijpratības pētījuma IEA ICILS 2023 pirmie rezultāti
Pole, O., Geske, A. & Mitenberga, L., 2024, Rīga: LU Izglītības pētniecības institūts. 86 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Grāmata/Ziņojums › Pasūtījuma ziņojums › Populārzinātniska
-
School Socioeconomic Segregation in Baltic Sea Countries
Geske, A., Kiseļova, R. & Pole, O., 2023, Human, Technologies and Quality of Education, 2023 : Proceedings of Scientific Papers = Cilvēks, tehnoloģijas un izglītības kvalitāte, 2023 : rakstu krājums. Riga: University of Latvia Press, lpp. 198-209Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
-
Quality of Education in Latvian Municipalities and State Cities – Results of International Studies and State Examinations
Geske, A., Kiseļova, R. & Pole, O., 2022, Human, Technologies and Quality of Education, 2022: Proceedings of Scientific Papers. Daniela, L. (red.). University of Latvia Press, lpp. 816-829Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība
Atvērtā Piekļuve -
Skolotājs pilsoniskās izglītības mācību procesā
Geske, A., Čekse, I. & Pole, O., 2018, Sabiedrība. Integrācija. Izglītība: Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2018. gada 25.-26. maijs. Lubkina, V., Ušča, S. & Zvaigzne, A. (red.). Rēzekne: Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, Sēj. 2. lpp. 84-92 9 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts