Personīgais profils
OECD zinātņu nozares
- 1.2 Datorzinātne un informātika
- 5.3 Izglītības zinātnes
- 4.1 Lauksaimniecības un zivsaimniecības zinātnes, mežzinātne
- 5.2 Ekonomika un uzņēmējdarbība
- 5.4 Socioloģija un sociālais darbs
Zināšanu joma saistībā ar ANO ilgtspējīgas attīstības mērķiem
2015. gadā ANO dalībvalstis vienojās par 17 globāliem ilgtspējīgas attīstības mērķiem (IAM), lai izskaustu nabadzību, aizsargātu planētu un nodrošinātu labklājību visiem. Šīs personas darbs veicina šādu(-s) IAM:
-
2 IAM — Bada Izskaušana -
4. IAM — Kvalitatīva Izglītība -
8. IAM — Pienācīgas Kvalitātes Nodarbinātība un Ekonomikas Izaugsme -
12. IAM — Atbildīgs Patēriņš un Ražošana
Nospiedums
- 1 Līdzīgi Profili
Sadarbība un galvenās pētniecības jomas pēdējos piecos gados
Zinātniskās darbības rezultāts
-
Teachers’ capabilities to implement virtue education in classroom practice in Latvia: implications from feasibility narratives
Maslo, I., Fernandess-Gonsaless, M. H. & Surikova, S., 2026, (gadā): Teachers and Teaching: Theory and Practice. 32, 3, lpp. 502-519Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
-
Using Artificial Intelligence for Qualitative Analysis of Adolescents’ Interviews About Moral Growth
Maslo, I., Fernández González, M. J., Surikova, S. & Mūrnieks, A., 2026, Computer Supported Qualitative Research: New Trends in Qualitative Research, WCQR2025. Christou, P. A., Bryda, G., Kasperiuniene, J. & Gupta, A. (red.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, lpp. 201-226 26 lpp. (Lecture Notes in Networks and Systems; sēj. 1595 LNNS).Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
-
Age- and Sex-Based Differences in Young Adolescents’ Perceptions of Their Moral Character Development in Latvia
Fernández González, M. J. & Surikova, S., okt. 2025, (gadā): Education Sciences. 15, 10, 20 lpp., 1336.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Character education for the gifted: Priorities across educational stages and cultural contexts
Surikova, S., 2025, (gadā): Problems of Education in the 21st Century. 83, 6, lpp. 860–900 41 lpp.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve -
Examining the influence of family socioeconomic status indicators and other family factors on children’s pre-academic skills
Raščevska, M., Surikova, S., Nīmante, D., Vabale, A., Helmane, I. & Laganovska, E., 2025, (gadā): Cogent Education. 12, 1, 2510091.Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
Atvērtā Piekļuve1 Atsauce (Scopus)
Datu kopas
-
Survey dataset regarding adults’ professional development and the transfer of its results into practice in Latvia
Surikova, S. (Izveidotājs), Koļesovs, A. (Izveidotājs), Siliņa-Jasjukeviča, G. (Izveidotājs), Nīmante, D. (Izveidotājs), Baranova, S. (Izveidotājs), Lūsēna-Ezera, I. (Izveidotājs), Kaņējeva, S. (Izveidotājs), Lazdiņa, S. (Izveidotājs), Grīnberga, M. E. (Izveidotājs), Reinsons, J. (Izveidotājs), Liepiņa, I. (Izveidotājs), Valeniece, M. (Izveidotājs), Cvetkova, J. (Izveidotājs), Vaserberga, L. (Izveidotājs), Gutoviča, O. (Izveidotājs), Zača, E. (Izveidotājs), Dambītis, J. (Izveidotājs), Eņikova, J. (Izveidotājs) & Mūrniece, E. (Izveidotājs), DataverseLV, 8 dec. 2025
DOI: 10.71782/data/smgjhg
Datu kopa