Personīgais profils
OECD zinātņu nozares
- 6.2 Valodniecība un literatūrzinātne
Zinātniskās darbības rezultāts
-
Challenges and Opportunities of English Grammar Acquisition by Distance at the Tertiary Level
Farneste, M. & Apse, V., 2021, (gadā): Baltic Journal of English Language, Literature and Culture. 11Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
-
Fostering Independent Learning of English Verb Tense, Aspect and Voice Forms at the Tertiary Level
Apse, V. & Farneste, M., 2020, (gadā): Baltic Journal of English Language, Literature and Culture. 10Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts
-
Fostering Peer Collaboration Skill Development at the Tertiary Level
Apse, V. & Farneste, M., 2020, Rural Environment. Education. Personality (REEP) : Proceedings of the 13th International Scientific Conference, 8-9 May, 2020, Jelgava. Jelgava: Latvia University of Life Sciences and Technologies, Sēj. 13.Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences zinātniskais raksts › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
-
Problems in Tertiary Level Essays
Tulkotais devuma nosaukums :Problēmas augstskolas līmeņa esejās Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Nodaļa grāmatā › Pētniecība › koleģiāli recenzēts
-
Task-based Independent Learning of Tense, Aspect and Voice of Verbs at Tertiary Level
Apse, V. & Farneste, M., 2019, 4th International Symposium 'Language for International Communication : Linking Interdisciplinary Perspectives on Cultural, Professional and Acientific Capacity Building', April 11-12, 2019, Riga, Latvia (LInCS 2019) : Book of Abstracts. Rīga: University of LatviaZinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumā › Konferences tēzes (tēžu krājumā) › Pētniecība › koleģiāli recenzēts