Pāriet uz galveno navigāciju Pāriet uz meklēšanu Pāriet uz galveno saturu

Approaching teachers’ professional wellbeing from different angles: Teachers’ self-efficacy, burnout and resilience through participation in the Online Wellbeing course

    Zinātniskās darbības rezultāts: Nodaļa grāmatā/enciklopēdijā/konferences krājumāNodaļa grāmatāPētniecībakoleģiāli recenzēts

    OriģinālvalodaAngļu
    Rīkotāja publikācijas nosaukumsTeachers‘ Professional Wellbeing: A Digital Game Based Social-Emotional Learning Intervention
    Publikācijas vietaBad Heilbrunn
    IzdevējsVerlag Julius Klinkhardt
    Lapas55-77
    ISBN (Drukātā versija)978­3­7815­2636­5
    DOIs
    Publikācijas statussPublicēts - 2024

    OECD Zinātnes nozare

    • 5.1 Psiholoģija

    Citēt šo