Pāriet uz galveno navigāciju Pāriet uz meklēšanu Pāriet uz galveno saturu

Conceptualizing the Understanding of Professional Identity in Teacher’s Career

    Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālam › Zinātniskais raksts (žurnālā) › koleģiāli recenzēts

    OriģinālvalodaAngļu
    ŽurnālsEuropean Scientific Journal
    Sējums1
    Publikācijas statussPublicēts - 2014

    OECD Zinātnes nozare

    • 5.3 Izglītības zinātnes

    Citēt šo