Kopsavilkums
Darbā sniegti Starptautiskās izglītības sasniegumu novērtēšanas asociācijas IEA (International Association for the Education Achievement) organizētā Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču starptautiskā pētījuma TIMSS 2019 pirmie rezultāti. Ziņojumā parādīti un analizēti Latvijas ceturto klašu skolēnu sasniegumi un to konteksts starptautiskā salīdzinājumā, kā arī attīstības tendences kopš 1995. gada.
| Oriģinālvaloda | Latviešu |
|---|---|
| Publikācijas vieta | Rīga |
| Lapu skaits | 85 |
| ISBN (Elektroniski) | 978-9934-527-61-6 |
| Publikācijas statuss | Publicēts - 2020 |
Atslēgvārdi
- TIMSS 2019
- Matemātika
- Dabaszinātnes
- 4. klase
- Skolēnu sasniegumi
Citēt šo
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver