Pāriet uz galveno navigāciju Pāriet uz meklēšanu Pāriet uz galveno saturu

The interaction between phonological processing, naming speed and age in the reading performance of school age children

    Zinātniskās darbības rezultāts: Devums žurnālamKonferences tēzes (žurnālā)koleģiāli recenzēts

    OriģinālvalodaAngļu
    ŽurnālsPerception
    Sējums43
    Publikācijas statussPublicēts - 2014

    ANO IAM

    Šis izpildes rezultāts palīdz sasniegt šādus ANO ilgtspējīgas attīstības mērķus (IAM)

    1. 4. IAM — Kvalitatīva Izglītība
      4. IAM — Kvalitatīva Izglītība

    OECD Zinātnes nozare

    • 1.2 Datorzinātne un informātika

    Citēt šo